El ambiente del aula debe permitir que todos los miembros del grupo aprendan.

las perspectivas del otro esto permite que el grupo se desarrolle gradualmente.

Personas con metas, objetivos y sueños comunes.

 Se anima a los niños a aprender esto sucede a través del lenguaje, a través de la interacción con el entorno físico y social del niño. encontrar una manera que el aprendizaje de los niños influye en el ambiente del aula, está diseñado para ser un entorno dinámico donde las comunicaciones se pueden recrear, modificar y eliminar proyecto en desarrollo.

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Se genera también con la intención de incluir espacios al aire libre como una extensión de las actividades escolares.

Hay algunas sugerencias de que la escuela misma es un cuerpo poroso que no abandona su contexto aproximado todos tienen como objetivo desarrollar un plan de estudios que integre diferentes escenarios y pueda verse de manera integral el conjunto de espacios entre el interior y el exterior del entorno físico del aula.

Parece existir una correspondencia entre los estados mentales en relaciones personales y objetivos de comportamiento, sustancias y características y el método utilizado, es importante construir gabinetes de calidad.

Así como ocurre en otros ambientes sociales, la casa, y en ella el cuarto, los individuos tienen el

derecho a decidir sobre la organización de su espacio, en el aula con mayor razón se debe permitir que sus

habitantes participen en su estructuración, pues son ellos quienes vivirán en ella la mayor parte de su

tiempo, por no decir de sus vidas. Esto genera en los estudiantes sentido de identidad y marca la

territorialidad que todo ser humano requiere para desplegar su vida.